一、培养目标
依据“厚实经济学基础、扎实金融学专业知识、精通数理分析工具与计算机编程”的“三位一体”课程体系，培养具有企业跨国经营的视野和专业的思维方式，通晓现代金融理论与实务，外语应用能力强、适应以英语为工作语言的职业环境的国际金融专门人才。
二、培养规格及标准
本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
⒈知识结构
在知识结构培养上，要求学生：
⑴具备扎实的数学、统计学基础知识；
⑵具备扎实的经济学基础知识；
⑶掌握金融学科的基本理论、基本知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；
⑷熟谙金融市场和银行运作方面的知识；
⑸具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；
⑹熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；
⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。
专业课程主要有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、会计学原理、财务报表分析、国际金融管理、货币银行学、公司理财、商业银行经营管理、外汇业务、投资银行业务、个人理财与银行零售业务、计量经济学、应用微观计量经济学、金融时间序列分析、固定收益投资分析、行为金融学、Stata与金融实证分析、程序设计与应用（python）等及18门加方引进课程。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力
在能力培养上，要求学生：
⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力，特别是本专业领域的英语听、说、读、写、译能力；
⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；
⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；
⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；
⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
⑹具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，能较好地适应团队工作。
⒊素质
在素质培养上，要求学生：
⑴具备较高的政治素质，具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；
⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；
⑶初步具备一定的职业操守意识；
⑷具有创新意识、沟通能力、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强的实践和适应能力的专门人才。
三、培养方式
为达到专业培养目标，在知识结构培养上，本专业围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，通过和国外高校合作，引进18门课程，采用国外商学院使用的原版教材，使用英文授课。围绕经济社会的发展，不断更新教学内容，并不断进行教学方法上的探索。
在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及知识创新的能力。
在实践能力和创新能力方面，通过教师言传身教、社会实践、职业教育等多种途径来实现。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制培养方案总则》、《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
教学质量保证工作严格按照学校有关规定执行。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实践教学环节 |
178 | 142 | 36 | 139 | 27 | 12 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
⒊学生在规定的时间内达到加方对相关课程学习及外语水平的要求，还可获得加拿大道格拉斯学院颁发的学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.数学、经济学、财务和统计学知识 2.专业知识 3.行业的法律与政策知识 4.为专业服务的其他知识 5.行业发展动态知识 | 1.具备扎实的数学、经济学、财务和统计学基础知识。 2.具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；熟谙金融市场和银行运作方面的知识。 3.熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规。 4.具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识。 5.能及时了解本专业的国内外发展动态；了解本学科的理论前沿和发展动态。 | 1.数学、经济学、财务和统计学知识通过授课、习题课、作业、讨论和案例分析进行教学。 2.专业知识通过授课、小组教学、实验教学、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 3.行业的法律与政策知识通过授课、小组教学、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 4.为专业服务的其他知识通过授课、小组教学、实验教学、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 5.行业发展动态知识通过授课、自学、讲座第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 | 微积分B、线性代数B、概率论与数理统计B、数学思维与经济分析、会计学原理、宏观经济学、微观经济学、财务报表分析、国际金融管理、投资银行业务、保险学、管理学、经济法、国际经济学、国际贸易实务、市场营销学、政治经济学、形势与政策、金融学前沿理论与热点问题讲座 |
能力 | 1.英语应用能力 2.定量分析能力 3.专业知识应用能力 4.业务能力 5.研究能力 6.沟通、协调、管理和创新能力 | 1.具备熟练的英语听、说、读、写、译能力。 2.能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析。 3.能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中。 4.具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6.具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，具有团队合作精神与开拓创新能力。 | 1.通过授课、小组教学、习题课、演讲、作业、讨论和练习来提高。 2.通过授课、小组教学、作业、练习、讨论、案例分析、实验进行。 3.通过授课、小组教学、实验教学、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 4.通过授课、小组教学、实验教学、第二课堂、社会实践、讨论和案例分析进行教学。 5.通过授课、课题研究、论文写作、小组教学、讨论和案例分析进行教学。 6.通过团队合作、小组任务、社会实践等形式进行培养。 | 综合英语读写、综合英语视听说、拓展英语模块、商务英语应用模拟训练、计算机基础与应用、计量经济学、金融时间序列分析、程序设计与应用（python）、Stata与金融实证分析、应用微观计量经济学、金融投资模拟、职业生涯设计、创新创业拓展、社会实践、毕业实习、毕业论文 |
素质 | 1.政治素质 2.人文与科学素质 3.职业道德素质 4.团队合作
| 1.具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识。 2.具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止。 3.初步具备一定的职业操守意识。 4.具有创新意识、沟通能力、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强的实践和适应能力的专门人才。 | 1.通过思政课、军训、参观、爱国主义讲座、义务劳动等方式培养。 2.通过授课、校外参观、观看影片、义务劳动、志愿者、社会实践等方式培养。 3.通过授课、讲座、模范事迹介绍、校外参观、观看影片、义务劳动、志愿者、社会实践等方式培养。 4.通过团队合作、小组任务、社会实践等形式进行培养。 | 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学、形势与政策、创新创业拓展 |
