英语专业培养方案

发布者:陈豪发布时间:2020-09-23浏览次数:2156

 

一、培养目标

本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识、能适应国家与地方政治经济建设和社会发展需要,熟练使用英语从事涉外行业、经贸活动、咨询教育等相关工作的英语专业人才和复合型英语人才。

    二、培养规格及标准

1.知识结构

在知识结构方面要求掌握英语语言文学、跨文化交际、国际商务、英汉翻译等方面的理论知识和应用技能。

在语言方面着重掌握英语语言学、文学、翻译学等基本学科理论知识和运用,学习阅读本专业的重要学术文献;

在跨文化交际方面主要掌握中西文化差异和跨文化交际的理论知识,提高对文化差异的敏感度和宽容度;熟悉中国文化,了解我国国情和国际发展动态;

在国际经贸方面要求掌握经济学、国际贸易(前行课程经济学原理)、国际贸易实务等理论与知识。

专业课程主要有:综合英语、英语阅读、英语视听说、英语语法与思辨写作、英文经典诵读、英语毕业论文写作入门、英美文学、英语文学导论、西方文明史、英语演讲与辩论、高级英语、高级英语听力、英语文体学、跨文化商务沟通、语言学导论、英语词汇学、第二语言习得、外语教学理论与实践、英语国家概况、当代英美文化专题、商务英汉笔译、汉英笔译、口译技巧与实践、中国翻译史、中国文化概要、经济学原理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、第二外语(日语或法语)等。

具体课程设置详见本专业指导性教学计划。

2.能力要求

通过培养,要求学生具备以下几方面的能力:

1)较强的英语综合应用能力:通过开设语言基础课程,如综合英语、英语视听说、英语语法与思辨写作等课程,努力培养学生扎实的语言基本功,积累基本的语言素材,并为高级阶段的学习打下良好的基础;通过开设专业课程和专业选修课程,如英语词汇学、翻译学概论、高级英语听力等课程,训练和培养学生的听、说、读、写、译等方面的语言应用能力,使他们在掌握语言素材的基础上能够灵活、熟练、得体地结合实际情景运用语言;

2)较强的人际沟通能力和跨文化能力:通过开设相关课程,培养学生对不同文化差异的敏感、理解和宽容,具备宽阔的国际视野,学会掌握灵活处理和解决跨文化之间的交流和人际沟通能力;

3较强的思辨能力:实行课堂教学与学生的课外学习相结合,通过有目的、有组织、有计划的课外活动,如课外阅读、演讲、辩论、外语学术节等活动,形成学生的思辨意识,培养和提高学生的分析能力、判断能力、研究能力和决策能力;

   4较强的创新创业能力:为加强创新创业教育,本专业开设了一系列相关的必修课和选修课,如哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等通识课程,旨在培养学生的人文学科研究方法和科学研究中的创新意识;开设口译技巧与实践、翻译理论与实践等专业必修课程,将本专业的基础理论与实践技能训练相结合进行教学,反映了社会需求,拓宽了就业口径。同时,实行课堂教学与社会实践相结合,通过社会实践和毕业实习,培养和提高学生在复杂社会环境下独立思考、发现问题、解决难题等创新能力,进一步构建“全方位、全覆盖、全过程”的创新实践教学体系,适应社会需求进行有针对性的实践技能培训,使本专业培养的人才在就业创业方面更具竞争力。

   5)信息技术应用能力:通过开设计算机与信息技术课程使学生熟练掌握基本操作,通过推广虚拟仿真课堂和线上线下混合型学习模式,提高学生对信息技术的应用能力和辅助开发能力。

3.素质

本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质,中国情怀与国际视野,社会责任感,人文与科学素养,合作精神,创新精神,以及学科基本素养。

 

三、培养方式

本专业的培养方式将本着坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,坚持以学生为主体、以教师为主导,注重发挥学生的学习主动性,充分发挥教师的工作积极性,具体包括:

采用先进和适合的教学方法、理论和手段,增强学生学习效果,提高学生课堂参与度,以及师生互动频率

2.大力提倡课内、外结合的学习方法,加强对学生有针对性的指导,建立导师辅导和咨询制度,借助网络教学平台广泛开展和促进师生之间的交流;

3.采用多维度的考核方式,准确评价学生的知识、能力和素养水平,并为学生的成长方向提供量化依据;

4.将学习方法的指导融汇到理论知识的教授中,培养学生自主学习的习惯和能力,帮助学生树立终身学习的理念;

强调实践教学环节,精心设计实践活动和实践任务,加强阶段性指导,强调“学以致用”;

狠抓毕业论文质量,把好学术诚信关和人才标准关。

四、成绩考核

课程考核合格,给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

本专业全面执行学校《本科教学质量保证体系》和外语学院保证教学质量的有关规定。

六、学制

本科学制为四年,详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分

总学分

必修课

选修课

课内教学

实验教学

集中性实践教学环节

165

127

38

125

27

13

八、毕业与学位

学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。

毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》,经学校学位委员会审查通过,授予文学学士学位。

九、专业指导性教学计划

本专业指导性教学计划见附表。

知识、能力和素质矩阵图

要素

内容

目标要求

方式方法

核心课程

知识

1.英语语言文学专业知识

2.跨文化知识

3.国际商务和经贸基本知识

1.在语言方面着重掌握英语语言学、文学、翻译学等基本学科理论知识和运用,学习阅读本专业的重要学术文献。

2.在跨文化交际方面主要掌握中西文化差异和跨文化交际的理论知识;熟悉中国文化,了解我国国情和国际发展动态;

3.在国际经贸方面要求掌握经济学、国际贸易(前行课程经济学原理)、国际贸易实务等理论与知识。

1.通过课程讲授、小组讨论、课外作业、网络自主学习进行。

2. 通过课程讲授、案例教学、社会实践、课外作业来实现。通过课程讲授、视频教学、小组讨论和网络自主学习进行。

3.通过课程讲授、课外阅读任务、小组讨论、自主学习和第二课堂进行。

综合英语、英美文学、高级英语、英语文学导论、语言学导论、当代英美文化专题、英语词汇学、英语国家概况、经济学原理、国际贸易、国际金融

能力

1.终身学习能力

2.扎实的语言基本功和较强的语言应用能力

3.较强的人际沟通能力和跨文化交际能力

4.思辨能力

5.创新创业能力

6.信息技术能力

1.树立终身学习观念,具备较强的学习能力。

2.培养学生扎实的语言基本功,积累基本的语言素材,训练和培养学生的听、说、读、写、译等方面的语言应用能力。

3对不同文化差异的敏感、理解和宽容,具备宽阔的国际视野,学会掌握灵活处理和解决跨文化之间的交流和人际沟通能力;

4.实行课堂教学与学生的课外学习相结合,通过有目的、有组织、有计划的课外活动,如课外阅读、演讲、辩论、外语节等活动,形成学生的思辨意识,培养和提高学生的分析能力、判断能力和决策能力;

5.培养学生的人文学科研究方法和科学研究中的创新意识,培养和提高学生在复杂社会环境下独立思考、发现问题、解决难题等创新能力,进一步构建“全方位、全覆盖、全过程”的创新实践教学体系。

6.熟练掌握信息技术的基本操作,拥有一定的信息技术的应用能力和辅助开发能力。

 

1.通过专业课程改革,逐步提高学生自主学习能力,在各门课程的教学中渗透终身学习的理念。

2.通过开设语言基础课程、开设专业课程和专业选修课程、开展课堂活动和课外活动提高语言应用能力。

3.通过小组讨论、辩论活动、演讲、跨文化知识竞赛和测试、英语角、外企实习等提高人际沟通能力和跨文化能力。

4.通过听说训练、英语思辨能力训练、英语写作和翻译训练来提高综合运用语言的能力。

5.通过大学生创新创业活动、各类学术活动和竞赛活动来培养创新能力。

6.通过计算机基础与运用、线上线下混合课程、商务英语应用模拟训练和国际商务模拟训练来实现。

英语阅读、英语视听说、英语语法与思辨写作、英语毕业论文写作入门、英语演讲、高级英语听力、英语文体学、商务英汉笔译、汉英笔译、口译技巧与实践、国际贸易实务

素质

1.身心健康

2.道德修养

3.人文素质

4.理想信念

5.人际交往

6.创新精神

7.国际视野

8.团队合作

1.具有强健的体魄、健全的人格和积极向上的心态。

2.具有高尚的道德情操,具有良好的个人修养,正确的世界观、人生观和价值观和强烈的社会责任感。

3.具有深厚的综合人文素质。

4.树立崇高的理想信念,拥护党的基本路线与方针。

5.有较强的交际能力和协调能力,具备较强的适应能力和心理承受力。

6.使学生养成独立思考的习惯,具备创新精神。

7.培养学生对不同文化差异的敏感、理解和宽容,具备广阔的国际视野。

8.培养学生的团队精神和协作能力。

1.通过体育课、军事训练、体育竞赛和思想政治理论课、专题讲座来提高学生的身心健康。

2.通过思想政治理论课、各种志愿者活动、实践环节、讲座来提高学生的道德修养。

3.通过开设选修课、开展综合素质讲座、课外活动来提高人文素质。

4.通过专题讲座、大型集体活动、创业大赛来实现。

5.通过开设专题课、开展实践实习活动、专题竞赛来实现。

6.通过创新创业大赛、策划大赛、课内外活动进行培养。

7.通过开设专题课、讲座、国际交流等活动来实现。

8.通过校内外各种集体活动、实践活动、团队竞赛活动来实现。

思想道德修养与法律基础、大学语文、体育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语散文、英美文学、国际商务模拟训练等

 英语专业培养方案-2020级.docx 英语专业教学计划-2020级.xls