一、培养目标
本专业主要为保险公司、保险监管机构、保险中介机构以及相关金融企业如商业银行、证券公司、基金公司、资产管理公司等培养基础理论扎实、创新精神和实践能力突出、跨文化沟通能力强、科学人文素养并重、具有国际视野和社会责任感的高层次应用型专门人才。
二、培养规格及标准
本专业学生在知识、能力和素质方面的培养规格如下：
1.知识结构
在知识结构培养上，要求学生：
⑴有较宽的知识面，具备较广泛的人文社科知识基础；
⑵具备较扎实的经济学、管理学、数学、统计学、计算机和外语知识基础；
⑶对经济结构和金融市场的知识有系统了解；
⑷掌握保险业运行所涉及的风险管理、保险原理、保险产品、保险精算、保险投资等知
识；
⑸对其他金融行业运营有基本了解。
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、计量经济学、财政学、货币银行学、国际金融（英）、保险学、人寿与健康保险（英）、财产与责任保险、寿险精算、非寿险精算、企业风险管理、投资学、公司理财（英）、社会保险、行为保险经济学、市场营销学、保险公司经营管理等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
2.能力
在能力培养上，要求学生：
⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力，能够进行跨文化交流；
⑵专业应用能力强，能运用所学知识对金融保险行业现象进行分析与研究；
⑶能够批判性思维，具有提出问题、分析和解决问题的基本能力；
⑷具有创新意识，具备一定的创新创业能力；
⑸具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，能适应团队工作。
3.素质
在素质培养上，要求学生：
⑴具备较高的政治素质，具有较强的国家意识和社会责任意识；
⑵具备广泛的人文及科学素养；
⑶初步具备一定的职业操守意识；
⑷身心健康，具备基本的道德修养；
⑸具有较高的国际视野。
三、培养方式
为达到专业培养目标，在知识结构培养上，本专业本着未来金融业混业经营的大趋势，围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，采用国内外先进的教材，不断更新教学内容，并不断进行教学方法上的探索。
在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析大赛、熟谙保险实务教师进课堂以及社会实践等途径，培养学生分析、解决问题的能力、团队作业能力以及实践和创新能力。
在素质培养上，通过教师言传身教、思想政治理论课、社会实践、军训课程、国际交流活动等多种途径来实现。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
本专业的教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。学院对教学质量保证实施从教学方案设计、教材遴选、集体备课，到教学督导、教学效果评价与反馈的全过程控制，通过健全、有效的质量监控体系提高教学质量。同时，完善师资培训机制，加强教学研究和课程建设，改进教学方法和手段，构建优质课程资源，为提高教学质量做好保障。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实践教学环节 |
160 | 126 | 34 | 122 | 25 | 13 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.人文社科知识 2.经济学知识 3.相关学科知识 4.金融学知识 5.保险专业知识 | 1.具有较广泛的人文、社会科学知识。 2.具有基本的经济学知识体系。 3.具有一定的管理学、法学等相关学科的知识。 4.具备扎实的金融学知识。 5.掌握保险业运营的基本知识体系。 | 1.通过通识教育选修课提升人文社科知识。 2.通过学科基础课使学生具备基本的经济学知识体系。 3.通过学科基础课使学生具备一定的相关学科知识。 4.通过学科基础课、专业选修课等使学生具备扎实的金融学知识。 5.通过专业课和专业选修课使学生掌握保险业运营的基本知识体系。 | 大学语文、微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、数据科学导论、人工智能、会计学、统计学、经济法、国际贸易实务、财政学、货币银行学、国际金融（英）、投资学、金融工程学、投资银行业务、商业银行经营管理、保险学、企业风险管理、寿险精算、非寿险精算、人寿与健康保险（英）、财产与责任保险、社会保险、行为保险经济学 |
能力 | 1.外语能力和跨文化交流能力 2.专业应用和研究能力、创新创业能力 3.批判性思维，发现问题、分析问题和解决问题的能力 4.表达和沟通能力 5.团队合作能力 | 1.具有很高的外语水平（英语六级以上）和跨文化交流能力。 2.具有较高的专业知识应用能力、适应企业工作的分析与研究能力、创新创业能力。 3.在学习和实践中能够独立思考、善于发现问题、分析问题和解决问题。 4.具有较高的演讲能力和人际沟通能力。 5.具备较强的团队合作能力。 | 1.通过学分较多的大学英语课程、全英文专业课程、第二课堂的竞赛活动（全英文活动）等培养和提升外语应用水平。 2.通过仿真模拟训练课程、社会实践、毕业实习、创新创业课程、创业基地实践、大学生创新创业项目等提升实践能力和创新能力。 3.通过案例教学、公司经营分析等课程教学环节提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 4.通过在课程中设置学生自学和讲解环节，学生组成小组参加金融案例大赛等方式提高表达和沟通能力。 5.通过班级活动、课程中的小组报告、组成团队参加各类竞赛等方式提高团队合作能力。 | 综合英语读写、综合英语视听说、国际金融（英）、人寿与健康保险（英）、再保险（英）、金融投资模拟、商务英语应用模拟训练、国际商务模拟训练、社会实践、毕业实习、创新创业拓展、保险公司经营管理、保险公司财务会计、家庭风险管理 |
素质 | 1.国家意识、社会责任意识和民族精神 2.道德修养 3.身心健康 4.人文和科学素养 5.国际视野 | 1.具有爱国主义精神和民族自豪感，树立崇高的理想信念、拥护党的基本路线和方针。 2.遵守公民道德规范，具有良好的道德修养。 3.具有强健的体魄，健康向上的心态。 4.扩展哲学、历史、文化、文学、逻辑思维等知识。 5.具有广阔的国际视野、能够从国际角度考虑专业问题。 | 1.通过思想政治理论课、军事理论与训练课、爱国主义讲座等培养国家意识、社会责任意识和民族精神。 2.通过思想政治理论课、人文社科课程等培养道德修养。 3.通过体育课、军训、体育比赛、思想政治理论课等提高学生的身心健康。 4.通过通识教育选修课来培养人文和科学素养。 5.通过全英文专业课程、国际经济学课程、国际交流活动、参与国际学术会议等培养学生的国际视野。 | 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学、形势与政策、军事理论与训练、体育、人寿与健康保险（英）、国际经济学、社会实践、毕业实习、毕业论文 |
