一、培养目标
本专业旨在培养适应我国社会主义市场经济建设要求,具备人文素养、科学精神和诚信品质,掌握管理、经济、法律知识和大数据分析技能,具备扎实的审计学专业知识和实践能力,精通审计规范,具有全球视野和跨文化沟通能力,熟悉国际经贸规则,拥有创新意识和国际业务能力,毕业后能够胜任企业、会计师事务所、金融证券机构、政府与事业单位等领域相关工作的复合型和应用型专业人才。
二、培养规格及标准
⒈知识要求
通过培养,本专业学生应具备以下几方面的知识:
(1)学科基础知识:掌握管理学和经济学等学科知识,建立良好的、基础扎实的知识背景。
(2)专业知识:系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的审计专门知识,且能结合实际加以运用;了解审计理论与发展动态,熟悉国内外与会计、审计有关的法规制度和国际惯例,熟练运用注册会计师审计规范与实务、企业风险管理与咨询实务、内部审计与内部控制、企业纳税实务。
(3)通识性知识及其他相关知识:具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识,学习思想政治理论知识,掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能,以及适当的信息技术和工程技术知识。
⒉能力
通过培养,本专业学生应具备以下几方面的能力:
(1)专业能力:熟练掌握定性与定量分析方法,具备良好的审计专业素养和大数据审计能力,能撰写审计计划、审计方案、审计报告和内控评价报告,通过职业判断和敏锐洞察力对信息进行审计,为信息使用者提供鉴证意见;
(2)综合能力:包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力,以及自主学习、终身学习和持续创新能力。具有良好的人际关系和团队精神,较强的语言与文字沟通能力,文献检索和资料查询等信息获取能力,较强的学习提高与知识转换与应用能力,能够理论联系实际,不断探索理论与实践的创新。
⒊素质
通过培养,本专业学生应具备以下几个方面的素质:
(1)人文和科学素质:树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想,符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀,注重人文素养,树立法治观念、公民意识和科学态度;
(2)专业素质:具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神,坚持职业操守和基本规范,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,具有批判性思维能力;
(3)身心素质:具有强健的体魄和心理素质,正确认识自然规律和社会发展规律,正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。
三、培养方式
本专业在人才培养过程中注重理论联系实际,通过第一课堂与第二课堂联动,提升学生的知识、能力与素质。
1.根据课程的不同特点,采用灵活、多样的教学方法,除了传授知识为主的讲授方式外,还采用案例分析、情景模拟、现实世界问题及创新创业导向的项目研究、研究性讨论、文献阅读与综述、口头报告与演讲、自查与互查作业等;
2.引进并运用国内外先进的教学经验和教学成果;部分核心课程采用英文原版教材并提供赴国外学习交流的机会,培养学生的国际业务能力;
3.聘请校外专家参与培养过程;
4.探索并开展与本专业有关的多种课外活动和社会实践活动,提高学生的专业知识和综合素质。
四、成绩考核
课程考核合格,给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
本专业教学质量保证工作严格执行《上海对外经贸大学本科教学质量保证体系》和会计学院教学管理的各项规章制度。
六、学制
本科学制为四年,详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实践教学环节 |
159 | 127 | 32 | 120 | 26 | 13 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》,经学校学位委员会审查通过,授予管理学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.学科基础知识 2.专业知识 3.通识性知识及其他相关知识 | 1.掌握管理学和经济学等学科知识,建立一个良好的、基础扎实的知识背景。 2.系统掌握包括基本理论、方法和技能在内会计专门知识,且能结合实际加以运用;了解审计理论与发展动态,熟悉国内外与会计、审计有关的法规制度和国际惯例,熟练应用注册会计师审计规范与实务、企业风险管理与咨询实务、内部审计与内部控制、企业纳税实务。 3.具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识,学习思想政治理论知识,掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能,以及适当的工程技术和信息技术知识。 | 1.管理学和经济学等学科知识通过课程讲授、小组谈论、习题课、作业等进行教学。 | 1.微积分、线性代数、概率论与数理统计、科学与创新、宏观经济学、微观经济学、管理学、计量经济学、管理学、统计学、经济法(CPA) 2.初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理 3.财务会计理论(英) 4.哲学与社会、文化历史与国际视野、文学与艺术、思想政治理论课、大学语文、大学英语 |
能力 | 1.专业能力 2.综合能力 | 1.熟练掌握定性与定量分析方法,具备良好的审计专业素养和计算机处理审计业务的能力及大数据审计能力,能撰写审计计划、审计方案、审计报告和内控评价报告,通过职业判断和敏锐洞察力对信息进行审计,为信息使用者提供鉴证意见。 2.包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力,以及自主学习、终身学习和持续创新能力。具有良好的人际关系和团队精神,较强的语言与文字沟通能力,文献检索和资料查询等信息获取能力,较强的学习提高与知识转换与应用能力,能够理论联系实际,不断探索理论与实践的创新。
| 1.通过专业课教学改革(将一定课程内容交给学生自学等)逐步提高学习能力,并通过课程论文(重点在文献检索与综述)来提高;通过案例教学提高发现问题、分析问题、解决问题能力;通过小组讨论、辩论会、案例教学等多种方式提高逻辑思维能力和批判性思维能力;通过实验教学、社会实践、毕业实习等锻炼现场工作能力;通过课程作业中设置口头报告和书面报告来实现表达能力,通过海外学习等国际教学实践活动提升跨文化沟通能力;通过课程教学、课程作业、实习等环节来实现通用技能;通过专业课程来实现专业能力提升。 2.通过团队合作、小组任务等培养组织、领导和管理能力;通过掌握文献检索、经济管理信息搜集、资料查询等专业性信息处理,提高科学研究能力;通过创新创业项目培养创新创业能力。 | 1.审计学原理、审计数据分析、财务报表分析、会计信息系统、成本会计、管理会计(英) 2.程序设计基础与应用、数据库基础与应用、人工智能等 3.会计学术论文写作 4.商务英语应用模拟训练、国际商务模拟训练、职业生涯设计、计算机基础与应用、综合英语视听说
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素质 | 1.人文和科学素质 2.专业素质 3.身心素质 | 1.树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想,符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀,注重人文素养,树立法治观念、公民意识和科学态度。 2.具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神,坚持职业操守和基本规范,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,具有批判性思维能力。 | 1.通过思想政治理论课、参与义务活动等培养道德修养;通过军事教育与训练、外出参观、爱国主义讲座等使学生树立民族精神;通过专题讲座、创业大赛等增强学生的理想信念。 2.通过国际交流、开设专题讲座开拓学生的国际视野。 3.通过体育课、军事教育和训练、体育比赛、思想政治理论课等提高学生的身心健康;通过运动会、班级活动、实践活动等培养学生的团队合作精神;通过课堂教学、社团活动、社会实践等培养学生的交往能力。 | 1.中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2.思想道德修养与法律基础、会计职业道德(英) 3.体育 |