为深入推进学校人才培养模式改革，进一步提升人才培养质量，确保2022级本科人才培养方案制定工作科学、有序开展，为学校迎接2023年下半年审核评估做好充分准备，5月4日下午，学校举办SUIBE“云端专题研讨会”系列活动——“对照新一轮审核评估要点，科学制定人才培养方案”研讨会，特邀教育部电子商务类教学指导委员会委员、东华大学姚卫新教授作专题讲座。副校长徐永林出席会议，各教学单位副院长、各系/专业/教研室主任、教务处相关人员等90余位教师参加。
会上，姚卫新以典型案例的方式详细介绍了面向OBE理念的人才培养方案制定方法。他指出，培养目标要从价值素养、专业能力、服务面向、层次定位等方面描述学生毕业5年后期望达到的目标。毕业要求要体现校本特色、具有全面性和准确性，要能支撑培养目标、引导课程体系，应覆盖品德修养、学科知识、创新能力、应用能力、信息应用、沟通表达、团队合作、国际视野、学习发展等9个方面。学校要以高度的使命感为牵引，以目标为导向，遵循“反向设计、正向施工”的制定逻辑，做好人才培养方案的制定。
会上，法学院副院长王金强、会展与旅游学院副院长田纪鹏和教务处挂职副处长李医群分别作了题为《铸卓越法治之魂 育德法兼修之才——涉外法治人才培养》《UNWTO.TedQual国际认证经验》和《2022级人才培养方案修订情况》的交流发言。
最后，徐永林做总结讲话。他强调，人才培养方案是实现学校本科人才培养目标和规格要求的顶层设计，是学校组织和管理教学过程、安排教学任务的基本依据，是教师实施教学和学生在校学习的指南，也是学校对教育教学质量监控与评价的基础性文件。为做好2022级本科专业人才培养方案制订工作，徐永林提出三点期望：一是高度重视，转变思想，落实“学生中心、产出导向，持续改进”的理念，重新设计专业人才培养方案框架体系，优化专业教学计划；二是精心组织，对标对表，借鉴国内外高校特别是同类型标杆高校的先进人才培养经验，充分发挥系/专业主任和专业教师的作用，邀请各方面专家充分论证，科学合理设计人才培养方案；三是注重细节，结合实际情况制定培养目标和毕业要求，认真梳理课程体系与毕业要求、毕业要求与培养目标之间的内在关系，做到逻辑自洽，为学校迎接2023年的审核评估做好充分准备。
学校将以新一轮审核评估工作为抓手，以新文科、新工科建设为契机，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务新发展格局，紧紧围绕立德树人根本任务，主动应对新一轮科技革命和产业变革，以问题为导向，深入推进学校人才培养模式改革和课程体系重塑，全面开启高素质复合型卓越经贸人才培养新征程，确保学校一流本科教育“十四五”规划各项举措落实落细，以优异的成绩迎接党的“二十大”召开。