为持续提升本科教学质量，完善教学质量保障体系，4月1日下午，学校在松江校区图文信息楼301召开2024-2025学年第二学期学生教学质量联络员座谈会。学生教学质量联络员代表、教务处和教育质量监控与评估中心相关人员参加会议。
会议围绕人才培养方案优化、课程体系设置完善、学生评教机制改进等主题展开深入研讨。会上，教务处详细介绍了新一轮人才培养方案的修订思路和课程体系优化方案，教育质量监控与评估中心重点解读了学生评教指标体系，并诚挚邀请与会同学结合学习体验提出改进建议。
在互动交流环节，来自各学院的学生教学质量联络员代表积极建言献策。同学们围绕人才培养方案的前瞻性、教学计划的科学性、评教机制的合理性、成绩公布的及时性等关键问题，提出了诸多富有建设性的意见和建议。相关工作人员认真听取并详细记录了同学们的发言，就部分重点关切问题进行了现场回应和深入交流。
教务处副处长、教育质量监控与评估中心副主任朱龙艳在总结讲话中指出，学生教学质量联络员制度是学校完善现代大学治理体系的重要举措，是落实“以学生为中心”教育理念的具体体现。她对联络员工作提出三点期望：一是要提高站位，准确把握“倾听者”“传递者”“共建者”的角色定位，充分发挥学生参与学校治理的主体作用；二是要聚焦重点，围绕专业建设、课程改革、产教融合、智能教育等关键领域，提供有价值的质量改进建议；三是要注重方法，深入同学中间开展调查研究，确保反馈信息的真实性、客观性和建设性。
本次座谈会的召开，进一步畅通了教学质量反馈渠道，完善了“发现问题-反馈问题-解决问题”的闭环管理机制，为学校教育教学改革提供了重要参考。学校将持续优化学生教学质量联络员工作机制，着力构建“全员参与、全程监控、全面改进”的质量文化，推动教育教学质量再上新台阶。